Dobrý den,

v online hodinách se v současnosti i nadále věnujeme rytmu. Jeho druhům, tvoření, názvosloví popisujícímu různé rytmy atd.

Opět tedy i vám zasílám práci na stejné téma.

1. ročník

Délky not již znáte, a tak si jistě poradíte s následujícím úkolem. Rozpoznejte, který řádek právě zazněl. Po trojnásobné ukázce následuje vždy řešení.

2. + 3. ročník

Dnes si zopakujete užití ligatury. Ligatura je oblouček, který spojuje dvě noty stejné výšky a tu první prodlužuje o délku druhé. Zní to troch složitě, ale určitě si vzpomenete, už jste se s ní setkali. Vaším úkolem je opět rozpoznat, který řádek právě zazněl. Po trojnásobné ukázce následuje vždy řešení.

JUEGO RÍTMICO: Ligadura – YouTube

 

---

Dobrý den,

dnes si odpočineme od rytmů, notových zápisů a hudebních pojmů a necháme na sebe působit krásu hudby.

Jednou z významných oblastí hudby je opera a já jsem si pro vás nachystal tři krásné ukázky. Dvě budou z oper českých skladatelů Bedřicha Smetany a Antonína Dvořáka a ta třetí od Itala Giacoma Pucciniho. Možná vám tyto melodie nebudou úplně neznámé, znějí při nejrůznějších příležitostech opravdu často. Zaposlouchejte se do nich a užijte si je, árie zpívají opravdové hvězdy současné operní scény 😊.

---

Dobrý den,

v online hodinách se v současnosti věnujeme rytmu. Jeho druhům, tvoření, názvosloví popisujícímu různé rytmy atd.

Stejné téma jsem zvolil tedy i pro vás.

1. ročník

Zatleskejte si spolu se zvířátky. Tleskněte vždy, když se rozsvítí patřičná nota. Pokud vám to půjde, zažijete moc pěkný pocit z muzicírování.

https://www.youtube.com/…kz8

2. + 3. ročník

Vaším úkolem je rozpoznat, který řádek právě zazněl. Po trojnásobné ukázce následuje vždy řešení.

AHOJ všem!

 

---

Dobrý den,

tak se opět po týdnu hlásím s drobným úkolem z hudební nauky.

Tentokrát si procvičíte zápis not. Využijeme k tomu hezkou aplikaci. Klavíristé budou mít výhodu, ale orientovat v klaviatuře by se měli i ostatní hudebníci, takže to jistě zvládnou. Žáci 1. ročníku mohou vynechávat noty v basovém klíči😊.

Úkol je společný pro všechny ročníky.

http://cvicebna.zusbustehrad.cz

 

---

Dobrý den,

připojuji se opět se svou troškou do mlýna vašeho hudebního vzdělání.

Víte, z čeho se dělá hudba? Jaké vlastnosti musí mít zvuk, abychom ho mohli hudbou nazvat? Pokud byste se to chtěli dozvědět, nabízím vám záznam krásného výchovného koncertu, kterým vás provede pan Lukáš Hurník.

Poslech je společný pro všechny ročníky.

 

---

Dobrý den,

opět všechny moc zdravím.

1. ročník

V odkazech pod textem máte za úkol přiřadit k vyobrazeným notám jejich správný název a délku. Po kliknutí na modrou ikonku vpravo dole se vám ukáže, jestli je přiřazení správné.

https://learningapps.org/…not

https://learningapps.org/…i5w

2. + 3. ročník

Pro druháky a třeťáky mám nabídku skvěle si zamuzicírovat. Posílám odkaz na krásnou stránku, kde se můžete rytmicky vyřádit.

https://www.cocechtomuzikant.cz/…hAM

 

---

Dobrý den,

zdravím všechny po prázdninách. Nachystal jsem vám opět nový úkol z hudební nauky. Přeji hodně zdaru při jeho plnění.

1. ročník

Pro vás je určena úvodní část následujícího videopořadu, kde se seznámíte s pojmem i značkami repetice – opakování (pořad ale můžete samozřejmě zhlédnout celý).

 

2. + 3. ročník

Toto stejné video je určeno i žákům 2. a 3. ročníku.

Úvodní část poslouží oběma ročníkům pro opakování znalostí z předchozích let a v dalším průběhu pořadu se dozvíte i další možnosti, jak opakovat části skladeb.

 

---

Dobrý den,

pro žáky, kteří se neúčastní pravidelných čtvrtečních online hodin, mám další hudebně-naukové úkoly. Můžete je průběžně plnit nebo se k nim i vracet. Pokud byste se však chtěli přeci jen online hodin účastnit, stále máte stále i tuto možnost. Pokud jste se již zaregistrovali, stačí se do hodiny v daný čas připojit, pokud jste možnost registrace zmeškali, můžete se obrátit na pana učitele Broučka, který vám pošle nový odkaz k registraci. Spojení na pana učitele vám přišlo již dříve do mailu.

Přeji všem moc hezký den.

Pan učitel

1. ročník

Opakování je matkou moudrosti, proto nebude jistě na škodu zopakovat si délku not a způsob tvoření taktů.

2. a 3. ročník

Minule jsme byli na výletě v Praze, kde jsme slyšeli mimo jiné i úryvek ze světoznámé Vltavy Bedřicha Smetany. Nedalo mi to a připravil jsem pro vás poslech Vltavy celé v krásném podání České filharmonie s dirigentem Jiřím Bělohlávkem. Jako bonus máte i další část Mé vlasti Vyšehrad. Udělejte si chvilku klidu a přeji vám krásný poslech.

Bedřich Smetana – Vltava (2014) – YouTube

Jiří Bělohlávek, SOPK – Bedřich Smetana: Má vlast / My Country (Vyšehrad) – YouTube

 

 

---

Dobrý den.

Nedá se nic dělat, na to, že bychom se v brzké době viděli osobně, to nevypadá, a tak mám pro vás nové, tentokrát opět „notové“ úkoly.

1. ROČNÍK

Hudební abecedu již určitě bezpečně znáte, takže se můžete pokusit i o zápis stupnice Cdur, která z hudební abecedy vychází. V pracovním sešitě vyplňte úkoly na straně 24. Pomocí vám bude přiložené video. Jistě to hravě zvládnete.

2. ROČNÍK

Vy zkušenější hudebníci budete pokračovat v procvičování toho, co jsme již v minulosti probírali. Zopakujete si základní dynamická znaménka, zápis not s posuvkami i bez nich a půltóny ve stupnici.

Vypracujte úkoly 12 – 14 v pracovním sešitě na straně 10.

3. ROČNÍK

Moji nejzkušenější muzikanti si jistě vzpomenou na předznamenání durových stupnic s křížky, na umístění půltónů v nich i na způsob tvoření tónických kvintakordů. K tomuto všemu se dnes seznámíte s hlavními stupni ve stupnici.

Vypracujte cvičení 13 – 15 v pracovním sešitě na straně 8.

 

 

---

1. ROČNÍK

Dnešní porce hudební nauky bude zábavná. Podívejte se, jak hezky vystihl autor videa průběh skladby Osudová světoznámého hudebního skladatele Ludwiga van Beethovena. Jméno tohoto hudebního velikána jste již jistě slyšeli a i my se s ním v budoucnu podrobněji seznámíme.

Pokud byste měli chuť, vyberte si také nějakou pěknou skladbu a nakreslete mi k ní hudební obrázek. Až se uvidíme v lepších časech, své dílko můžete přinést a pochlubit se ostatním. 

2. ROČNÍK

Minulý týden měli vaši spolužáci ze 3. ročníku rytmický úkol. Usoudil jsem, že jste tak šikovní, že jej zvládnete taky. Budete při něm hrát na tělo (pleskat do stehen, tleskat a dupat). Můžete sedět nebo stát, ale hlavně musíte být velmi pohotoví a pozorní. Asi se vám to nepovede napoprvé bez chyb, ale cvičení dělá mistry :-). https://www.youtube.com/…5kY

 

3. ROČNÍK

Tak co, dařil se minule rytmický doprovod?

Pokud ano, snadno zvládnete i přídavek. Těším se, že až budeme moci do školy, hezky si společně zamuzicírujeme.

---

1. + 2. ROČNÍK

Tentokrát vám posílám odkaz na pořad jménem Dobrodružství s orchestrem. Pan Ondřej Brousek vás v něm poutavě provede částí úžasného světa hudby.

https://decko.ceskatelevize.cz/…rem

3. ROČNÍK

Co byste řekli malému rozpohybování končetin a procvičení rytmu ve 4/4 taktu? Budeme hrát na tělo (pleskat do stehen, tleskat a dupat). Můžete sedět nebo stát, ale hlavně musíte být velmi pohotoví a pozorní. Asi se vám to nepovede napoprvé bez chyb, ale cvičení dělá mistry :-).

Jo, a také můžete mrknou na pořad pro první a druhý ročník. Je moc hezký.

---

Krásný den,

čeká na vás můj další pozdrav ve formě drobného úkolu z hudební nauky.

1. ročník

Minule jsem vám poslal dva odkazy na krátká videa o hudebních nástrojích a nástrojových skupinách a slíbil jsem, že ještě příště další dva dodám. Najdete je tedy pod tímto textem.

2. + 3. ročník

Jedním z nejpopulárnějších a nejvíce vyučovaných hudebních nástrojů na naší škole (a nejen zde) je klavír. Každý z vás jej mnohokrát viděl a mnozí na něj dokonce hrajete. Znáte ho ale opravdu dobře? Následující videopořad vám klavír i jeho blízké příbuzné důkladně a zajímavou formou představí.